TY - JOUR AU - nurhaeni, siti PY - 2017/04/28 Y2 - 2024/03/29 TI - KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DAN THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMK JF - Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan JA - Biormatika VL - 3 IS - 01 SE - Articles DO - UR - http://ejournal.unsub.ac.id/index.php/FKIP/article/view/7 SP - 1 AB - <p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui komparasi model pembelajaran <em>two stay two stray</em> maupun <em>think pair share </em>dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 1 Subang tahun pelajaran 2016/2017. Sampel pada penelitian ini adalah XI AK 1 sebagai kelas eksperimen 1 dan XI AK 2 sebagai kelas eksperimen 2. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian <em>non-equivalent control group design</em>. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel bebas yaitu model pembelajaran <em>two stay two stray</em> dan <em>think pair share</em>, sedangkan variabel terikat yaitu kemampuan pemecahan masalah matematis. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan <em>pre-test, post-test</em>, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan maupun kemampuan akhir pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran <em>two stay two stray dan think pair share. </em>Hal tersebut ditunjukkan dengan hasil perhitungan sebesar 0,50 dan 0,35 &gt; 0,05. Selain itu, siswa memberikan respon positif terhadap model pembelajaran <em>two stay two stray</em> dan <em>think pair share </em>yang ditunjukkan dengan hasil perhitungan skor netral 2,58 &gt; skor sikap 3,39 pada angket <em>two stay two stray</em> dan skor netral 2,58 &gt; skor sikap 3,40 pada angket <em>think pair share</em>.</p> ER -