TY - JOUR AU - Parno, Parno PY - 2020/12/18 Y2 - 2024/03/29 TI - PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DI SEKOLAH DASAR JF - Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Universitas Subang (SENDINUSA) JA - sendinusa VL - 2 IS - 1 SE - Articles DO - UR - https://ejournal.unsub.ac.id/index.php/sendinusa/article/view/957 SP - 39-45 AB - <p>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan represetasi siswa yang masih rendah karena pembelajaran di kelas belum melibatkan siswa secara langsung dalam memanipulasi benda-benda nyata sebagai titik awal dalam memahami konsep matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan representasi matematis siswa dengan menggunakan pendekatan <em>Realistic Matematics Education</em>. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian adalah 20 siswa kelas IV di salah satu Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Cipeundeuy Kabupaten Subang tahun ajaran 2018/2019. Hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan representasi matematis siswa kelas IV di salah satu Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Cipeundeuy Kabupaten Subang mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II, dengan rincian sebagai berikut: persentase kemampuan representasi matematis pada siklus 1 sebesar 55% meningkat pada siklus II menjadi 90% . Pada aktivitas siswa juga mengalami peningkatan dari tiap siklusnya, siklus I sebesar 62% meningkat menjadi 82%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan <em>Realistic Mathematics Education </em>dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa.</p> ER -