Vol. 8 No. 2 (2022): Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan

Articles

• Pencapaian Kognitif Sosioafektif Pasca Pembelajaran Daring Melalui Penilaian Formatif Kolaboratif Didukung Teknologi

  Ajeng Pertiwi Rahmawati, Dede Asrori Rohim, Eva Latipah

  162 - 169

  • PDF

• Lexical Cohesion in Sunset Magazine's Articles

  Wida Sarah Nur Azkia, Yessy Purnamasari

  170 - 181

  • PDF

• Pengaruh Metode Latihan Bagian Terhadap Keterampilan Berenang Gaya Bebas

  Raden Dadan Pra Rudiana, Arif Fajar Prasetiyo, Lala Koswara

  182 - 193

  • PDF

• Reflecting Teacher’s Strategies for Teaching Speaking in Online Learning: A Case Study

  Ridha Mardiani, Herrisyandhi Dirgantara

  194 - 206

  • PDF

• Systematic Literature Review : Efektivitas Penggunaan Media Evaluasi Digital dalam Pembelajaran Matematika

  Tifani Arum Azzahro, Fitrianto Eko Subekti

  207 - 213

  • PDF

• Pengaruh Model Pembeljaran Student Teams-Achievement Divisions dan Pembelajaran Langsung Terhadap Kemampuan Servis Bawah Permainan Bola Voli Pada Siswa SMP Mafatihul Huda Krangkeng

  Yudhi Kharisma , Dicky Oktora Mudzakir, Faisal Aris

  214 - 221

  • PDF

• Studi Cross Sectional Fundamental Movement Skills Siswa Sekolah Dasar

  Iyan Nurdiyan Haris, Rosti Rosti, Muhammad Zulfikar, Esni Esni

  222 - 228

  • PDF

• Pola Asuh Orang Tua Dalam Menunjang Prestasi Atlet Tunagrahita Cabang Olahraga Akuatik

  Akhmad Olih Solihin

  229 - 236

  • PDF

• Implementasi Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Subang (Studi Kasus pada SMP Negeri di Kabupaten Subang)

  Kamal Maruf, Diviani Rahmawati

  237 - 244

  • PDF

• Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW)

  Ratna Purwaty, Marlina Marlina, Hariani Fitrianti

  245 - 254

  • PDF

• Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Modul Berbasis MBCL (Metacognition Based Contextual Learning) Pada Pembelajaran Matematika Bangun Datar Kelas V SDIT Adzkia 2 Kota Padang

  Zutri Parwines, Alfiyandri Alfiyandri

  255 - 260

  • PDF